■  2018 도서관 운영 계획

1. 목 적

가. 도서관 환경 및 여건을 조성하여 독서습관을 형성한다.

나. 다양한 독서 행사 실시로 독서에 대한 흥미와 성취감을 부여한다.

다. 독서교육을 바탕으로 체계적이고 올바른 독서능력을 기르도록 한다.

2. 방 침

가. 도서관 운영시스템 DLS(Digital Library System)를 활용하여 대출, 반납을

실시한다.

나. 독서교육종합시스템을 운영하여 독후활동 능력을 기른다.

다. 학교도서관운영위원회를 구성하여 장서의 선정 및 구입, 폐기에 관한 사항

심의‧의결한다.

라. 학년 수준에 맞는 권장도서를 선정하고 양질의 도서를 확보하여 올바른 독서를

권장한다.

마. 다양한 독서 행사를 추진하고 우수 학생을 표창한다.

실천 영역	실 천 내 용	목표	기간	대상
도서관 기초 환경 및 여건 조성	1) 학년 진급 및 대출증 발급	연1회	3월	1-6학년
	2) 이용 교육 실시	연1회	3월	1-6학년
	3) 장서 점검 및 폐기	연1회	3월
	4) 독서교육종합시스템 가입 및 이용 공지	연1회	4월	1-6학년
	5) 학교도서관운영위원회 구성․운영	연1회	3월	교사, 학부모
	6) 교육과정 중심의 장서 확충	연2회	4,10월	1-6학년
	7) 방학 중 열린 도서실 운영	연2회	8,1월	1-6학년
	8) 주제별 독서 활성화	월1회	4-12월	1-6학년
	9) 도서실 소식지 발행	월1회	4-12월	1-6학년
	10) 학급문고 미흡으로 인한 반대출 활용	수시	3-12월	1-6학년
독서 행사 운영	1) 세계 책과 저작권의 날 행사	연1회	4월	1-6학년
	2) 작가와의 만남	연1회	5월	1-6학년
	3) 노을빛 독서 캠프	연1회	6월	1-6학년
	4) 원화 전시회	연2회	5,9월	1-6학년
	5) 다독아 시상(독서 칭찬 스티커)	연2회	7,12월	1-6학년
	6) 방학 중 독서 캠프	연2회	8,1월	1-6학년
	7) 동시 낭송 대회	연1회	10월	1-6학년
	8) 독서 골든벨	연1회	11월	1-6학년

3. 세부 추진 계획

4. 기대되는 성과

가. 독서 환경과 분위기 조성을 통하여 자기주도적인 독서를 할 수 있다.

나. 다양한 독서 행사를 통하여 독서의 흥미를 자극하고 독서력을 증진 시킬 수

있다.

다. 독서를 통해 독서의욕을 고취시키고 창의적 독서교육을 활성화한다.